Проекты

Краткое описание

Проект «Инклюзивный музыкальный спектакль «Маленький принц» направлен на снижение социальной депривации и повышение социальной адаптации детей и подростков с инвалидностью, их сиблингов и детей и подростков, оставшихся без попечения родителей. В ходе реализации проекта, на базе организации – партнера проекта (БУ ОО "Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями" (далее - БУ ОО "ОРЦДПОВ") будет создано инклюзивное пространство, в рамках которого средствами театрального искусства дети и подростки с инвалидностью различного генеза, их сиблинги, дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей, под руководством профессиональных сценариста, режиссера, педагога по вокалу, актерскому мастерству, технике речи и хореографа, при поддержке волонтеров Волонтерского объединения «Альтаир» создадут инклюзивный музыкальный спектакль «Маленький принц». Не случайно для постановки была выбрана самая любимая сказка-притча XX века, написанная Антуаном де Сент-Экзюпери о добре и зле, о безусловной любви, дружбе, умении прощать, способности мечтать и верить в лучшее! В ходе проекта будет создан музыкально-хореографический, драматический спектакль, который предполагает, что все основные роли в нем сыграют дети с инвалидностью различного генеза, их братья и сестры без особенностей развития, при помощи волонтеров Волонтерского объединения «Альтаир» при БУ ОО «ОРЦДПОВ", а хореографические партии исполнят дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей. Еженедельные встречи на занятиях по актерскому мастерству, технике речи, вокалу, хореографии в ходе реализации проекта, а также в процессе работы над спектаклем, помогут всем участникам подружиться, раскрыть свой творческий потенциал, поверить в свои безграничные возможности и, в результате, показать зрителям спектакля, что социокультурная инклюзия – это действенный инструмент формирования толерантного гражданского общества. На заключительном этапе реализации проекта в целях освещения его результатов будут организованы два показа инклюзивного музыкального спектакля на театрально-культурных площадках г. Орла. В целях привлечения внимания социума к проблемам социокультурной реабилитации и адаптации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, их сиблингов и детей, оставшихся без попечения родителей, предполагается тиражирование полученного в рамках проекта опыта в виде съемки спектакля и его трансляции на YouTube – канале БУ ОО "ОРЦДПОВ". Это позволит познакомить с результатами проекта заинтересованных лиц в других регионах России.

Цель

1. Снижение социальной депривации и повышение социальной адаптации детей и подростков с инвалидностью, их сиблингов и детей и подростков, оставшихся без попечения родителей на основе социокультурной инклюзии.

Задачи

1. Создать инклюзивное социокультурное пространство, в рамках которого средствами театрального искусства дети и подростки с инвалидностью различного генеза, их сиблинги, дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей, создадут инклюзивный музыкальный спектакль «Маленький принц»
2. Привлечь внимание общества к проблемам детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, их сиблингов, детей и подростков, оставшихся без попечения родителей посредством трансляции полученного в рамках проекта опыта

Обоснование социальной значимости

В соответствие с данными ФГИС «Федеральный реестр инвалидов», количество детей-инвалидов увеличивается, как в целом по России, так и на территории Орловской области: в 2019 г. проживало 2887 детей-инвалидов; в 2020 г. – 2953; в 2021 г. – 3026 человек. По экспертным оценкам специалистов Департамента соцзащиты, опеки и попечительства, труда и занятости Орловской области (далее – Департамент), по состоянию на 01.04.2022 г. количество детей-инвалидов, проживающих в семьях в Орловской области (включая г. Ливны и г. Мценск), составляет 1446 человек, при этом 28% детей воспитываются в малоимущих семьях, из них 18% - в неполных. При этом следует уточнить, что в 90% случаев ребенок – инвалид не является единственным ребенком в семье. Семья, в которой рождается ребенок с инвалидностью, все свои силы и ресурсы тратит на реабилитацию и абилитацию такого ребенка. Проблема заключается в том, что при наличии у ребенка- инвалида сиблингов (братьев и сестер) без особенностей развития, как правило, у родителей уже нет ни времени, ни сил, для того чтобы уделить достаточное внимание психоэмоциональному состоянию здорового ребенка, помочь в раскрытии его творческого потенциала, что во многих случаях, приводит к развитию депрессивных состояний у нормотипично-развивающегося ребенка, формируется неприязнь, стеснение по отношению к брату или сестре с особенностями развития или, наоборот, возникает чувство вины, повышенная ответственность, когда собственные интересы здорового ребенка отходят на второй план. В итоге, здоровый ребенок в семье, где воспитывается ребенок с ограниченными возможностями здоровья, стигматизируется, отгораживается от социума, у него развиваются проблемы в психоэмоциональной сфере; таланты и творческий потенциал такого ребенка не раскрывается.
По данным Департамента на 1 января 2022 года в Орловской области насчитывается 1704 ребенка, оставшегося без попечения родителей, что на 6% меньше по сравнению с 2020 годом и на 8% меньше по сравнению с 2019 годом. Несмотря на сокращение количества детей денной категории, на конец 2021 г. в организациях для детей-сирот, а также в учреждениях профессионального образования Орловской области обучалось и воспитывалось 329 детей, оставшихся без попечения родителей. Общеизвестно, что дети, оказавшиеся в закрытых учреждениях интернатного типа, испытывают социальную депривацию – тревожность, страх, депрессию, страдают нарушениями привязанности. Такие дети и подростки, как и дети и подростки с инвалидностью различного генеза и зачастую их сиблинги, стигматизируются обществом.
Для решения проблемы снижения социальной депривации и повышения социальной адаптации в обществе данных категорий детей и подростков, развития их творческого потенциала и способностей, в рамках проекта предлагается использовать инструменты социокультурной реабилитации и адаптации, методы театрального искусства для создания инклюзивного музыкального спектакля «Маленький принц». Инновационной составляющей данного проекта является приобщение детей, оставшихся без попечения родителей, по сути, к творческому взаимодействию внутри семейных тандемов, способствуя формированию уважительного отношения, принятие любого члена семьи, а значит, и общества в целом.
Благотворительный фонд помощи детям-инвалидам и их семьям «Добрый ГудВИН» имеет положительный опыт создания творческого проекта, по итогам реализации которого 100% семей, участвующих в нем, воспитывающих детей-инвалидов и детей без особенностей развития, отмечают, что социокультурная реабилитация способствовала улучшению отношений между сиблингами, раскрытию их творческого потенциала, навыков социальной коммуникации, веры в собственные возможности.
Таким образом, создание условий для творческого взаимодействия в ходе совместных занятий детей и подростков целевой группы проекта по вокалу, актерскому мастерству, технике речи и хореографии в рамках инклюзивного театрального пространства, под руководством опытных профессионалов команды проекта, при содействии волонтеров Волонтерского объединения «Альтаир», будет способствовать стабилизации психоэмоционального состояния детей и подростков целевой группы проекта, гармонизации межличностных отношений в ходе командной работы, раскрытию творческого потенциала и талантов. В результате совместной работы будет создан инклюзивный музыкальный спектакль «Маленький принц», показы которого на театрально-культурных площадка г. Орла и в онлайн-формате на канале YouTube, будут способствовать повышение собственной самооценки детьми и подростками целевой группы проекта, их социализации и интеграции в местное культурное сообщество.

География проекта

г. Орел, Орловский район

Целевые группы

1. дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью различного генеза
2. сиблинги (братья и сестры) детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью различного генеза
3. дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей