Проекты

Краткое описание

Проект направлен на снижение остроты проблемы, которую можно сформулировать так: Многие семьи, воспитывающие детей и подростков с ментальными особенностями, проживающие в Орле и Орловской области, имеют затруднения при подготовке к трудовой занятости своих детей с особыми образовательными потребностями. В Орле есть некоторое количество организаций, которые занимаются этой проблемой, однако количество семей, нуждающихся в помощи по данному направлению, превышает физические возможности существующих организаций. В результате многие молодые люди с ментальными особенностями, которые могли бы, получив дополнительную подготовку в детском и подростковом возрасте, быть более интегрированными в общество за счёт трудовой деятельности, этой возможности лишены.
Для того, чтобы частично решить эту проблему, мы планируем создать при центре "Равные возможности" Службу предварительной профориентационной подготовки детей и подростков с ментальными особенностями для ресурсной поддержки "Особых семей". С её помощью несколько десятков детей и подростков на регулярной основе смогут осваивать основы трудового поведения: подготавливать и убирать своё рабочее место, работать в группе, выполнять инструкции наставника, соблюдать технику безопасности; осваивать навыки по рукоделию - перенос чертежа выкройки на ткань, работа с ножницами, навыки шитья, работа с наполнителями, использование трафаретов для переноса на ткань рисунка, изготовление упаковки из пластика, картона и бумаги; Кроме этого проект предполагает развитие "кулинарного направления": дети и подростки с ОВЗ научатся безопасно пользоваться кухонной утварью и оборудованием (миксером, духовкой и пр.), соблюдать правила санитарии, изготавливать тесто, делать глазурь, печь и украшать пряники. В целях гармонизации семейных отношений настоящим проектом предполагается проведение цикла практико-ориентированных мотивирующих тренингов для родителей детей и подростков с ментальными особенностями, а также комбинированных командообразующих мероприятий (формат "группа детей +родители") -мастер-классов, совместных праздников и пр..
Проект планируется реализовать с сентября по декабрь 2023, в мероприятиях проекта планируется задействовать не менее 20 семей из целевой группы.

Цель

1. Оказать помощь семьям, воспитывающим детей и подростков с ментальными особенностями и проживающим в Орловской области, в сфере предварительной профориентационной подготовки детей с ОВЗ на базе "Службы трудовой подготовки детей и подростков с ОВЗ"

Задачи

1. Оснастить учебное пространство для работы по направлениям "Рукоделие" и "Кулинария"
2. Провести цикл обучающих встреч для детей и подростков с ОВЗ а также представителями семей, их воспитывающими
3. Провести цикл мотивационно-терапевтических встреч с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ по тематике сопровождаемого трудоустройства

Обоснование социальной значимости

Любая семья является микросоциумом, в котором не только протекает ежедневная жизнь ребёнка, но и формируется его личность, представления об окружающем мире, специфике межличностного взаимодействия. Для ребенка с ограниченными возможностями здоровья семья является не только первичным институтом социализации, но и выступает в качестве наиболее значимого эмоционального пространства, коррекционно – развивающей среды, которая обеспечивает компенсацию дефекта. Появление в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья всегда является стрессом для родителей. Изменения, имеющие место в семьях, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья, могут проявляться на социальном, психологическом и соматических уровнях. Так, с появлением ребенка с ОВЗ, его семья становится избирательной в контактах и малообщительной. Часто переживание родителями чувства вины, стыда часто приводит к прекращению социального взаимодействия даже с близкими друзьями и родственниками, что, несомненно негативно отражается не только на детско-родительских, но и на супружеских отношениях. Подобные трудности могут, как сплотить семью, так и привести к ее разрушению. Данная категория семей по многим критериям относится к категории семей, находящихся в ТЖС, что определяет актуальность оказания им социально, психологической, педагогической и других видов помощи. В настоящее время в городе Орле и Орловской области проживает 2953 детей-инвалидов (по данным Федеральной государственной информационной системы «Федеральный реестр инвалидов» на 01.02.2021 г.), из них 21 % в возрасте от 4 до 7 лет, 48 % - от 8 до 14 лет, 24 % - от 15 до 17 лет. Дошкольные образовательные учреждения посещают 4124 ребёнка с ограниченными возможностями здоровья (из них 90 детей-инвалидов). На уровнях начального, основного и среднего общего образования в 2020/2021 учебном году получают образование 4288 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, при этом инклюзивно обучаются 3397 обучающихся с ОВЗ, а 620 обучающихся с ОВЗ обучаются по программам общего образования на дому.
Результаты психологических исследований и содержание запросов родителей, посещающих с детьми с ментальными особенностями Центр при ОРО МОО «Равные возможности» свидетельствуют о том, что в семьях, где воспитывается ребенок с ОВЗ актуальными являются проблемы, гармоничных детско-родительских отношений, трудности социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья, а также проявление деструктивных форм поведения и негативных эмоциональных состояний у всех членов семьи. По мнению Л.С. Выготского, недостаточная готовность детей и подростков с ОВЗ к успешной интеграции в социум связана не с их биологическим неблагополучием, а с причинами несформированности социальных компетенций, развитие которых осуществляется через освоение детьми многообразия социальных ролей, их сущности, функциональных характеристик, использования в реальных ситуациях. Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья происходит на следующих уровнях, определяющих актуальность основных направлений нашего проекта и эффективность выбранных мероприятий:
- структурный уровень: умение правильно вести себя в социуме, используя навыки общения и выполняя правила и нормы, установленные в обществе;
- ценностный и морально-нравственный уровень: умение оценивать происходящие в мире события;
- учебный: умение осознавать, планировать и реализовывать собственные образовательные задачи;
- личностный: принятие ответственности за решение своих социальных проблем;
- духовный: принятие культурно-исторических ценностей и соответствие им в желаниях и поведении.

Отдельную обеспокоенность подавляющего числа "особых родителей" детей и подростков с ментальными особенностями вызывает вопрос построения социального маршрута "ребёнка с особенностями" по окончанию учебного заведения и завершению "возраста детства". Молодой человек с ОВЗ, который не успел обучиться навыкам корректного трудового поведения, не в состоянии быть конкурентоспособным на рынке труда, найти себе трудовую занятость даже в специализированных организациях с адаптированными условиями труда. Поэтому так важно, на наш взгляд, проводить предварительную подготовку к профориентации и обучение детей и подростков с ментальными особенностями базисным навыкам труда, правилам поведения в рабочей группе, основам техники безопасности, т.е. тому что в перспективе позволит стать более успешными при получении профессии. Именно на решение этого актуального для многих семей Орла и Орловской области направлен настоящий проект.

География проекта

Орёл, Орловская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья
2. Родители детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Семьи)